實用教仔法： 「讚」
早前一項調查指出，近半數小學生因被父母喝罵而受到傷害，但父母面對頑皮的子女，有時真是束手無策，氣上心頭更會出手教訓孩子。不過，教仔高手羅乃萱認為，家長訓斥孩子切忌用暴力，應謹記先冷靜、後道理、再讚賞的方程式，便能把孩子收得貼貼服服。
家庭基建發展總監羅乃萱，近年不時教導學生創意寫作。她早前到一所小學教授創作技巧時，一位男生因輸掉分組比賽，竟膽敢搶去她手中的粉筆，並恐嚇要打她，又與喝止他的男生互吐口水，差點拿起椅子打人，嚇得羅乃萱與前來觀課的香港教育學院學生，呆立當場。最終她把那位生事的男生帶離課室，先他冷靜下來，才與他講道理；又教導幾位見義勇為的學生，不應以暴易暴，才平息了這場風波。
先要冷靜再講道理
雖然那位男生行為嚴重越軌，但羅乃萱認為，不應該嚴懲他；同樣道理，父母也不應對孩子施以體罰，否則只會令小朋友習染以暴力解決問題的惡習。她自有一套針對不同年齡孩子的教仔法，子女八歲以下可用「暫時隔離法」，當小朋友扭計時，家長千萬不要與子女鬥大聲互罵，應罰他坐在椅子上隔離；孩子兩歲隔離兩分鐘、三歲便罰三分鐘，如此類推，待小朋友情緒平伏後，才解釋他犯錯的原因。
在她眼中，八歲以上的孩子比較懂性，父母可先以堅定的眼神，阻止小朋友不當的行為，然後再跟孩子講道理，但切忌太抽象深奧。羅乃萱舉例說，一名父親訓話女兒要勤力讀書，否則考試便會「肥佬」，女兒竟說：「那樣幾好，肥佬便好像爸爸一樣」，令人啼笑皆非。
多學竅門勿困獸鬥
羅乃萱覺得，讚賞才是教仔的重要武器；父母具體點出孩子做得好的表現，可引導他們多做些，變相減少他們犯錯的機會。她有一次到幼稚園講故事，一位男生總是坐不定四處搗蛋，老師如何苦勸亦無效；她看見這男生畫的直線很整齊，便在他和母親面前讚賞他，其後那位男生變乖了，更像班長般替她維持課堂秩序。
現今的孩子是否愈來愈難教，可謂見人見智，但大部分父母較為緊張子女，容易把小問題放大；加上不太掌握正確的教仔法，不是因循上一代權威式教導，便是過分遷就子女，導致兩代之間產生代溝。
程尚達認為，各位父母與其在家中和子女困獸鬥，不妨多參加親子課程，與其他家長交流，學習教仔之道。
