近年每逢討論６４，
必有人用
"南京大屠殺" 相比對，
更誤解讀
"南京大屠殺" 為 "南京事件"，
那些人叵心何在？
他們是中國人嗎？
他們是日本人嗎？
他們是漢奸嗎？

日本官方在戰後，
一直是承認 "南京大屠殺" 存在。

問題源於國內右翼份子，
在１９９７年成立「編撰會」，
不斷篡改歷史教科書內的正史資料。

１　美化侵略歷史

指日本發動戰爭是為了自衛，以及把亞洲地區從西方帝國主義統治中解放出來，
又稱日軍在戰爭初期的勝利，為亞洲人民帶來了獨立的希望及勇氣。對於日軍
侵佔中國東北部及吞併韓國的歷史，該教科書不斷強調對當地的貢獻，
而絕口不提其統治充滿著殘暴和剝削。

２　歪曲史實及混淆是非

以「進入」或「統治」等來代替「侵略」的字眼去形容日本對亞洲國家的侵略
行為。故此，「南京大屠殺」被稱為「南京事件」。在日軍侵佔南京時，
估計至少有三十萬中國人民慘遭殺害。雖然有大量的人證物證存在，
但教科書對於事件及被屠殺的人數，卻是輕輕帶過，甚至否定三十萬的數字，
只承認殺害了很多中國民眾，但有關的事件仍有很多疑點，實情仍在爭論中。

３　刪除歷史

對於日本強迫亞洲各國婦女充當隨軍慰安婦、七三十細菌部隊，以及對中國抗日
根據地進行的「三光政策」-----燒光、殺光、搶光，則刪除隱瞞。

４　狹隘的民族主義思想

把神話傳說當成歷史事實，將日本形容為以天皇為中心的「神國」。教科書的基本
論調是將為國家及天皇犧牲，歌頌為一種美德。雖知道歷史教科書對下一代
如何看待國家的過去，扮演著關鍵的角色。一本對侵略戰爭作出歌頌的教科書，
不但無助年青一代建立正確的歷史觀及價值觀，讓他們成為一個尊重人權及
和平的公民，反而容易將狹隘的民族主義思想灌輸給他們，為世界和平帶來威脅。

雖然在國內外的壓力下，該教科書的出版社「扶桑社」最近宣佈修改其中九點內容。
然而。所修改的只是微不足道的部份，仍未脫該書歪曲歷史的本質。

[轉載] http://www.hkjp.org/feedback/japan_edu.htm



維基南京大屠殺
http://gan.wikipedia.org/wiki/%E5%8D%97%E4%BA%AC%E5%A4%A7%E5%B1%A0%E6%AE%BA                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

晒氣啦
香港依家果一代只係識64但又唔知64點引發
你同佢講日本d衰野佢會認同你咩

南京事件？六四事件？

六四事件的版本太多了，又沒有真相。

相反南京事件就清晰好多，其實咁多中國人講南京事件，

又有幾多人知道事件的形成呀？